ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России 8 класс параграф 11-12 гос. учебника 2025. Вопросы § 11-12. Парад реформ: модернизация по-петровски учебника авторов: Мединского. Код материалов: История России Ответы к §11-12.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
Ответы к §11-12. Парад реформ: модернизация по-петровски
1. «Вот вам булатный патриарх»: церковная реформа.
❓ ▲ Используя дополнительные источники информации, узнайте, как митрополит Стефан относился к реформам Петра I.
Митрополит Стефан (Яворский) относился к реформам Петра I сдержанно и критически. Будучи местоблюстителем патриаршего престола, он был сторонником сильной церковной власти и выступал против подчинения Церкви государству, что особенно проявилось в его полемике с Феофаном Прокоповичем и в неодобрении церковной реформы, приведшей к созданию Синода.
❓ ▲ Используя дополнительные материалы, составьте краткую биографию Феофана Прокоповича.
Феофан Прокопович (1681–1736) — архиепископ Новгородский, видный церковный и политический деятель, сподвижник Петра I. Получив блестящее образование в Европе, он стал главным идеологом церковной реформы, автором «Духовного регламента» и фактическим руководителем Святейшего Синода, обосновывая подчинение Церкви государственной власти.
❓ Как изменилось положение Русской православной церкви при Петре I?
Положение Русской православной церкви при Петре I кардинально изменилось: она была подчинена государству через упразднение патриаршества и создание Святейшего Синода — государственного органа управления, члены которого назначались царём. Церковь лишилась финансовой автономии (восстановлен Монастырский приказ), а её деятельность была поставлена под контроль светского обер-прокурора.
2. Военная реформа.
❓ ▲ Опишите обмундирование и вооружение воинов Петровского времени.
Обмундирование солдат петровской армии было единообразным: для пехоты — кафтаны, камзолы, штаны-кюлоты, треуголки и башмаки, часто в зависимости от полка различались цвета воротников и обшлагов. Основным вооружением пехотинца было гладкоствольное ружьё со штыком, а также шпага или тесак; кавалерия была вооружена палашами, карабинами и пистолетами.
❓ ▲ Какие типы кораблей изображены на картине?
На картине Е. Лансере «Корабли времён Петра I», судя по характерным силуэтам, изображены основные типы кораблей петровского флота: линейные корабли (многопалубные с мощным артиллерийским вооружением) и фрегаты (более лёгкие и быстроходные). Также могут присутствовать галеры и другие парусно-гребные суда.
3. Финансовая и налоговая реформы: в стране «ревизских душ».
❓ 1. В чём состояло преимущество для казны подушного обложения перед подворным?
Преимущество заключалось в более полном охвате податного населения и увеличении собираемости налогов. При подворном обложении несколько семей могли скрываться, объединяясь «под одной крышей», или объявлять дворы «пустыми», чтобы сократить платежи. Подушная подать, взимаемая с каждой учтённой мужской души («ревизской души»), устраняла эту лазейку и обеспечила рост доходов казны втрое.
❓ 2. Как при Петре I рассчитывали сумму налога с каждой «ревизской души»?
Сумму налога рассчитывали арифметически, исходя из потребностей государства. Всю сумму денег, необходимую на содержание армии, делили на общее количество «ревизских душ» (мужского пола), выявленное ревизией. Например, после ревизии 1722–1724 гг., определившей 5,4 млн душ, для частновладельческих крестьян установили оклад в 74 копейки в год.
4. Благородное «шляхетство».
❓ Вопрос: Выясните или определите самостоятельно, какие исторические фигуры, помимо Петра, изображены на этой картине. Какова была их роль в жизни царя и страны в целом?
Ответ: На картине Д. Кардовского «Смотр новиков», помимо Петра I, должны быть изображены сенаторы, которым царь поручал проводить такие смотры. Сенат, учрежденный в 1711 году, был высшим органом государственного управления, отвечавшим за администрацию, финансы и правосудие в отсутствие царя. Его члены (например, А. Д. Меншиков, Ф. М. Апраксин, Г. И. Головкин) играли ключевую роль в проведении реформ и мобилизации ресурсов для Северной войны, будучи ближайшими сподвижниками Петра.
❓ Вопрос: Прослушайте популярный в ХIХ в. романс «Он был титулярный советник» и объясните его смысл.
Ответ: Смысл романса основан на социальной иерархии, установленной Табелью о рангах. Титулярный советник — это гражданский чин IX класса, дававший личное дворянство. В романсе обыгрывается драма маленького чиновника, чей скромный чин и социальный статус становятся препятствием для брака с девушкой из более знатной семьи. Это отражает реалии XIX века, где чин определял положение в обществе, а разница даже в один ранг могла быть социальной пропастью.
❓ Вопрос: Используя дополнительные источники информации, выясните, могли ли люди из низших сословий стать дворянами до издания Табели о рангах.
Ответ: Да, такая возможность существовала и до 1722 года, но была редкой и менее формализованной. В XVII веке выходцы из низших сословий (например, приказные дьяки или отличившиеся в боях служилые люди «по прибору») иногда получали дворянство за особые заслуги по личному царскому указу. Однако массовым и законодательно закреплённым, с чёткой процедурой через систему чинов, этот процесс стал только после введения Петром I Табели о рангах.
5. Реформы в области экономики.
❓ Во сколько раз увеличилось количество мануфактур и работников в России с конца XVII в. до 1799 г.? За какой исторический период произошёл наибольший рост количества мануфактур и работников?
Количество мануфактур увеличилось примерно в 120 раз (с 10 до 1200), а количество работников — с неизвестного числа до 199 тысяч (сравнение идёт с 18 тыс. в 1725 г.). Наибольший рост количества мануфактур и работников произошёл в период с 1725 г. по 1767 г., когда число мануфактур выросло с 200 до 660 (более чем в 3 раза), а работников — с 18 тыс. до 81 тыс. (примерно в 4,5 раза).
❓ Выскажите предположение, что производили на предприятии, изображённом на рисунке.
На предприятии, изображённом на рисунке “Промышленность России XVIII в.”, вероятно, производили металлические изделия или обрабатывали металл. Судя по контексту раздела о развитии металлургии и оружейного производства, это мог быть один из многочисленных железоделательных или оружейных заводов, где изготавливали инструменты, оружие или кованые изделия.
❓ Используя иллюстрацию «Прорытие Ладожского канала», подготовьте короткий рассказ об одном дне строителей Ладожского канала.
День строителя Ладожского канала начинался на рассвете. Тысячи работников, в основном приписные и посессионные крестьяне, с помощью лопат, кирок и тачек рыли грунт под надзором мастеров. Работа была изнурительной и опасной, часто в сырости и холоде, но она была частью грандиозного государственного проекта по созданию искусственного водного пути, соединявшего Волгу с Балтийским морем.
Вопросы и задания на стр. 79
№ 1. С какой целью Пётр I стремился полностью подчинить Церковь светской власти? Какие меры он предпринял для решения этой задачи? Петр I стремился ликвидировать автономию Церкви как влиятельного института, чтобы поставить её на службу государственным интересам и усилить контроль над всеми сферами жизни. Для этого в 1721 г. он упразднил патриаршество и учредил государственный орган — Синод, подчиненный императору.
№ 2. Подумайте, к каким последствиям для Русской православной церкви привело её полное подчинение государству. Полное подчинение Церкви государству привело к утрате её самостоятельности в управлении и превращению в часть государственного аппарата. Это надолго определило зависимое положение духовенства и ограничило общественно-политическую роль Церкви.
№ 3. Какие реформы в армии и на флоте провёл Пётр I? Каковы результаты этих реформ? Петр I создал регулярную армию на основе рекрутских наборов и построил мощный военно-морской флот, включавший линейные корабли. В результате Россия одержала победу в Северной войне и стала одной из ведущих военно-морских держав Европы.
№ 4. Что такое Табель о рангах? Для чего был принят этот документ? Каковы были последствия его появления? Табель о рангах — это закон (1722 г.), установивший иерархию военных, гражданских и придворных чинов. Он был принят для систематизации государственной службы и создания возможности получения дворянства за личные заслуги. Его последствием стало формирование нового служилого сословия и стимулирование карьеры по merit-принципу.
№ 5. Каковы были последствия налоговой реформы: 1) для казны; 2) для положения крестьян и горожан? 1) Для казны налоговая реформа, введшая подушную подать после ревизии (1718–1724 гг.), значительно увеличила и стабилизировала доходы государства. 2) Для крестьян и горожан это означало увеличение налогового бремени и усиление крепостной зависимости, так как подать взималась со всей мужской души.
№ 6. Какие перемены в положении дворян произошли при Петре I? Можно ли, на ваш взгляд, говорить, что тогда произошло «закрепощение дворянства»? Своё мнение аргументируйте. При Петре I обязанности дворян перед государством были ужесточены: введена пожизненная служба (военная или гражданская), а право наследования земли ограничено указом о единонаследии (1714 г.). Можно говорить об усилении государственной регламентации жизни дворянства, но термин «закрепощение» здесь условен, так как их статус правящего сословия, напротив, укрепился с введением Табели о рангах.
№ 7. Каких успехов добилась российская экономика при Петре I? Какие меры властей способствовали этим успехам? Российская экономика добилась успехов в развитии мануфактурной промышленности, особенно в металлургии (Урал). Этому способствовали меры властей: активная политика протекционизма (тариф 1724 г.), государственное финансирование и регулирование, а также привлечение к заводам труда приписных и посессионных крестьян.
№ 8. Рассмотрите изображение в начале параграфа. Почему при Петре I первостепенное внимание уделялось созданию железоделательных заводов? Создание железоделательных заводов было первостепенной задачей, так как металл был необходим для оснащения современной армии и флота, ведения длительной Северной войны. Развитие собственной металлургической базы позволяло России стать независимой от импорта вооружений и укрепить обороноспособность.
Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ.
❓ Расположите в хронологической последовательности события: 1) учреждение Синода; 2) первая ревизия; 3) принятие указа о единонаследии; 4) введение подушной подати; 5) назначение местоблюстителя патриаршего престола; 6) введение Табели о рангах.
Ответ: Правильная хронологическая последовательность: 5 3 1 6 2 4.
5) назначение местоблюстителя патриаршего престола (1700 г.) → 3) принятие указа о единонаследии (1714 г.) → 1) учреждение Синода (1721 г.) → 6) введение Табели о рангах (1722 г.) → 2) первая ревизия (1718-1724 гг.) → 4) введение подушной подати (1724 г.). Первая ревизия началась раньше введения подушной подати, так как данные ревизии (переписи) легли в основу нового налогообложения.
Работаем с ИСТОЧНИКОМ.
Прочитайте отрывок из указа Петра I и ответьте на вопрос.
❓ С какой целью был принят этот закон?
Ответ: Этот закон (Берг-привилегия) был принят с целью стимулирования развития горнорудной и металлургической промышленности в России. Он поощрял частную инициативу в разведке и добыче полезных ископаемых, предоставляя льготы и землю, а также создавал государственную структуру (Берг-коллегию) для регулирования и поддержки этой деятельности, чтобы уменьшить зависимость от импорта металлов.
Работаем с ПОНЯТИЯМИ.
Выясните происхождение и раскройте смысл понятия «шляхетство». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России XVIII в.
Ответ: Понятие «шляхетство» происходит от польского «szlachta» и обозначает привилегированное дворянское сословие. В России XVIII века, особенно после реформ Петра I, этот термин стал синонимом служилого дворянства, обязанностью и правом которого была государственная служба. Конкретизирующим историческим фактом является принятие «Табели о рангах» в 1722 году, которая законодательно оформила путь получения личного и потомственного дворянства (шляхетства) через гражданскую, военную или придворную службу, а не только по праву рождения.
Главный вопрос параграфа
❓ В чём состояли главные различия русской армии в ХVII и в начале ХVIII в.?
Главные различия состояли в принципе комплектования и организации: в XVII веке армия была в основном дворянским ополчением и стрелецкими полками, а в начале XVIII века Пётр I создал регулярную армию на основе рекрутской повинности с пожизненной службой, единой структурой, обмундированием, вооружением и централизованным управлением через коллегии.
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России к учебнику Мединского для 8 класса §11-12. Парад реформ: модернизация по-петровски. Код материалов: История России Ответы к §11-12.