Литература Урок №38

Литература 8 класс Поурочные разработки. Урок № 38 — Произведения писателей русского зарубежья (не менее двух по выбору). Например, произведения И.С. Шмелева, М.А. Осоргина, В.В. Набокова, Н. Тэффи, А.Т. Аверченко. Основные темы, идеи, проблемы, герои. По Календарному и тематическому планированию учебного процесса с 2025/2026 учебного года по новой ФОП ООО (приказ Минпросвещения РФ от 18.05.2023 г. N 370). Код материалов: Литература Урок №38.
Вернуться к Списку уроков литературы

Литература 8 класс. Урок № 38.

Название урока в поурочном планировании с 2025 года: Произведения писателей русского зарубежья (не менее двух по выбору). Например, произведения И.С. Шмелева, М.А. Осоргина, В.В. Набокова, Н. Тэффи, А.Т. Аверченко. Основные темы, идеи, проблемы, герои

Содержание данной статьи посвящено деятельности учителя на 3-м этапе урока, объяснение материала, так как именно эта часть вызывает наибольший интерес. Не указываем тут также «Формируемые УУД», так как не сомневаемся в наличии опыта в написании этих данных по шаблону. Содержание урока дано с избытком!

Литература русского зарубежья первой половины XX века сформировалась в условиях эмиграции после революции 1917 года и Гражданской войны. Она делится на три волны, но первая (1918–1940 годы) стала наиболее значимой по количеству авторов и произведений. В ней выделяются два основных направления: проза и поэзия, каждое со своими характерными чертами.

1) Проза русского зарубежья

Главная особенность прозы первой волны эмиграции — связь с литературной традицией Серебряного века, к которому принадлежали многие писатели-эмигранты: И. Бунин, Б. Зайцев, А. Куприн, Д. Мережковский, А. Ремизов, Н. Тэффи, И. Шмелёв. Лидирующее положение занимал И. Бунин.

Характерные черты прозы:

• Приверженность прошлому. Многие произведения были автобиографическими или мемуарными: романы, рассказы, очерки, в которых авторы вспоминали дореволюционную Россию. Примеры: «Жизнь Арсеньева» И. Бунина, «Юнкера» А. Куприна, «Богомолье» И. Шмелёва.
• Воспоминания о революции и Гражданской войне. В книгах Ремизова «Взвихренная Русь», дневниковой прозе Цветаевой и Гиппиус, «Окаянных днях» Бунина отражены личные переживания авторов, связанные с этими событиями.
• Жизнеописания деятелей культуры и истории. Писатели создавали биографии русских писателей, композиторов, исторических личностей: «Державин» Ходасевича, «Освобождение Толстого» Бунина, «Мой Пушкин» Цветаевой, биографии П. Чайковского и А. Бородина Н. Берберовой.
• Влияние русской классики. На молодых писателей (Г. Газданов, В. Набоков) заметно повлияло творчество Н. Гоголя и А. Чехова. Набоков уделял особое внимание слову, использовал алогичные и парадоксальные ситуации. Ремизов обращался к сюжетам древнерусских повестей, преданий и легенд, стилизовал язык под Древнюю Русь.
• Эстетический консерватизм. В отличие от советской литературы, эмигрантская проза часто избегала авангардных форм, склоняясь к более традиционным стилям.

Среди других значимых прозаиков — Л. Зуров, Г. Кузнецова, Н. Рощин, М. Осоргин, А. Аверченко.

2) Поэзия русского зарубежья

Поэты русского зарубежья первой половины XX века также были разделены на «старшее» и «младшее» поколения. Среди старших — К. Бальмонт, З. Гиппиус, В. Иванов, В. Ходасевич, М. Цветаева, Г. Иванов. Младшие поэты — Б. Поплавский, И. Одоевцева, Н. Оцуп и другие.

Особенности поэзии:

• Ностальгия и рефлексия. Многие поэты выражали тоску по утраченной России, размышляли о судьбе страны и русского народа. Например, в лирике Ходасевича и Цветаевой звучали мотивы изгнания и потери.
• Сатира и критика. Часть поэтов использовала сатирические формы для обличения советской реальности. Активными поэтами-сатириками в начале 1920-х годов были Lolo, Дон-Аминадо, Жак Нуар, Лери. Они обращались к разным жанрам: поэме, фельетону, басне, частушке, эпиграмме и др…
• Эксперименты с формой. Некоторые авторы (например, Б. Поплавский) сочетали модернистские тенденции с лиризмом, создавая произведения, близкие к экзистенциальной поэзии.
• Религиозные и философские мотивы. Часть поэтов (например, Вяч. Иванов, И. Шмелёв) обращалась к религиозным темам, видя в вере опору в условиях эмиграции.

Поэзия русского зарубежья отличалась разнообразием стилей — от консервативных до экспериментальных, но общей чертой оставалось стремление осмыслить катастрофу, произошедшую с Россией, и сохранить русскую культурную идентичность.

Среди других поэтов — А. Белый, И. Северянин, Саша Чёрный.

3) Общие черты литературы русского зарубежья

• Тема утраты и ностальгии. Большинство произведений пронизано мотивами потери родины, дома, привычного уклада жизни.
• Стремление сохранить русскую культуру. Эмигранты видели свою задачу в том, чтобы сохранить память о дореволюционной России, её национальном самосознании, духовных ценностях.
• Политическая и философская рефлексия. Многие авторы размышляли о причинах революции, судьбе России, природе тоталитаризма.
• Диалог с традицией. Несмотря на разрыв с родиной, писатели и поэты опирались на русскую литературную классику, переосмысливая её в новых условиях.

Литература русского зарубежья первой половины XX века стала важным пластом мировой литературы, сохранив и развив русские литературные традиции в условиях изгнания.

4) произведения И.С. Шмелева (на выбор)

1. И. С. Шмелёв «Лето Господне».
   Сюжет: автобиографическая повесть, в которой через глаза ребёнка показан старый московский быт. Главный герой — мальчик Ваня — рассказывает о религиозных праздниках, обрядах и повседневной жизни купеческой семьи. В книге подробно описаны Рождество, Пасха, Масленица и другие события календарного цикла. Идея: раскрыть мир русского человека, жизнь которого проникнута православными традициями. Автор показывает целостный и органичный мир, полный нравственного здоровья, внутренней культуры, любви и человечности.
2. И. С. Шмелёв «Как я стал писателем» — автобиографический рассказ, в котором автор вспоминает путь к литературному творчеству. Он описывает свои детские впечатления, первые попытки писать и влияние окружающих на его становление как писателя.
3. И. С. Шмелёв «Человек из ресторана» — повесть о судьбе официанта Скороходова. Герой, несмотря на унижения и несправедливость, сохраняет достоинство и веру в человека. Произведение сочетает социальную критику с темой нравственного очищения через веру.
4. И. С. Шмелёв «Старый Валаам» — воспоминания о поездке на остров Валаам. Шмелёв описывает природу, монастырскую жизнь и свои духовные переживания. Книга наполнена лирикой и философскими размышлениями.

5) произведения М.А. Осоргина (на выбор)

1. М. А. Осоргин «Пенсне». 
   Сюжет: рассказ о том, как пенсне рассказчика загадочным образом исчезает, а потом так же неожиданно возвращается. Автор описывает, как вещи «живут своей особой жизнью»: часы шагают, печка мыслит, книги ораторствуют на полках. Идея: показать, что предметы быта обладают своим «лицом», «характером» и даже «разумом». Осоргин использует олицетворения и метафоры, чтобы создать фантастическую реальность, где вещи наделены человеческими качествами.
2. М. А. Осоргин «Сивцев Вражек» (1928). Роман, в котором главные герои — старый учёный, профессор орнитологии в отставке Иван Александрович, и его внучка Татьяна. Она живёт вместе с престарелым родственником и по ходу произведения превращается из юной девочки в молодую невесту.
3. М. А. Осоргин «Эмигрант» — рассказ, отражающий опыт автора в изгнании. Герой, как и сам Осоргин, горько сомневается в ценности дела, которое искалечило его судьбу.
4. М. А. Осоргин «Моя дочь» — лирический рассказ о семейных отношениях и утрате. В нём чувствуется ностальгия по дому и близким.
5. М. А. Осоргин «Призраки» — философский рассказ, где вещи и воспоминания обретают почти мистическое значение, продолжая тему «одушевлённости» предметов, начатую в «Пенсне».

6) произведения В.В. Набокова (на выбор)

1. В. В. Набоков «Лебеда».
   Сюжет: рассказ о мальчике Путё, который узнаёт о дуэли, в которой участвует его отец. Известие становится для него катастрофой: он не может сосредоточиться на уроках, начинает вести себя нехарактерно (например, начиняет снежки мёрзлой землёй). Идея: показать внутренний конфликт ребёнка, столкнувшегося с взрослой реальностью. Набоков акцентирует внимание на психологических переживаниях героя, его страхе и беспомощности перед событиями, которые он не может контролировать.
2. В. В. Набоков «Нежить» — рассказ-притча о любви к родине и тоске по ней. Герой встречает сбежавшего из российских лесов лешего, и тот говорит о «непостижимой красоте» Руси. Произведение — поэма в прозе, полная иносказательности.
3. В. В. Набоков «Слово» — автобиографическое произведение, где герой видит сон о рае. Рассказ наполнен переживаниями автора, вынужденного покинуть Россию. Тема абстрагирования от реальности — ключевая для Набокова.
4. В. В. Набоков «Рождество» — трагический рассказ о смерти сына. Отец привозит гроб с телом в усадьбу, разбирает вещи мальчика и понимает, что ничего не знал о нём. Символично, что в финале из кокона вылупляется бабочка — знак новой жизни на фоне утраты.
5. В. В. Набоков «Приглашение на казнь» (1936). Один из самых коротких и быстро написанных романов Набокова, антиутопия.
6. В. В. Набоков «Подвиг» (1930, опубл. 1931–1932). Повествует о судьбе Мартына Эдельвейса — молодого русского эмигранта со швейцарскими корнями, чей жизненный путь пролегает едва ли не через всю Европу.

7) произведения Н. Тэффи (на выбор)

1. Н. Тэффи «Жизнь и воротник».
   Сюжет: юмористическая новелла о кроткой Олечке Розовой, которая покупает модный воротник. После этого её жизнь кардинально меняется: она начинает покупать всё новые вещи, пренебрегает семейными обязанностями, ведёт себя неестественно. В конце воротник теряется, и Олечка снова становится прежней. Идея: критика внутренней пустоты и неспособности человека быть собой. Рассказ высмеивает слепое поклонение моде, но глубже — показывает, как внешние обстоятельства могут подавлять личность.
2. Н. Тэффи «Демоническая женщина» — сатирический рассказ о дамах, которые стремятся казаться загадочными и эмоциональными. Автор высмеивает их неестественность и неспособность к искренним чувствам.
3. Н. Тэффи «Блины» — юмористический рассказ о попытках объяснить итальянцам, что такое блины. Через комические ситуации Тэффи подчёркивает культурное непонимание и любовь к русским традициям.
4. Н. Тэффи «Ностальгия» — лирический рассказ о тоске по Родине. Герои-эмигранты во Франции вспоминают родные края, и в их воспоминаниях — щемящая грусть и любовь к утраченному.
5. Н. Тэффи «Ке фер?» (франц. «Что делать?»). Первое произведение Тэффи, напечатанное за границей. Фраза героя, старого генерала, который, растерянно озираясь на парижской площади, бормочет: «Всё это хорошо… но que faire? Фер-то ке?», стала своего рода паролем для оказавшихся в изгнании.

8) произведения А.Т. Аверченко (на выбор)

1. А. Т. Аверченко «Экзаменационная задача».
   Сюжет: рассказ о мальчике Семёне Панталыкине, который на уроке арифметики вместо решения задачи погружается в фантазии о приключениях в стиле индейских романов. В результате он не успевает решить задачу и получает двойку. Идея: показать контраст между миром детских фантазий и реальностью. Аверченко с юмором изображает, как воображение может отвлекать от реальных задач, и поднимает тему ответственности за свои действия.
2. А. Т. Аверченко «Специалист» — сатирический рассказ о человеке, который везде суёт нос и берётся за дела, в которых ничего не понимает. Его «помощь» только усугубляет ситуацию.
3. А. Т. Аверченко «Кривые Углы» — история о гимназисте Поползухине, который приезжает в усадьбу в качестве репетитора. Комические ситуации возникают из-за его неуклюжести и непонимания деревенской жизни.
4. А. Т. Аверченко «Геракл» — юмористический рассказ о борце-тяжеловесе Косте Махаеве, который становится жертвой клеветнической кампании репортёра. Аверченко иронизирует над несправедливостью и разницей в восприятии мира.

9) Домашнее задание

Ознакомиться с произведениями И.С. Шмелева, М.А. Осоргина, В.В. Набокова, Н. Тэффи, А.Т. Аверченко и выбрать два произведения для дальнейшего изучения. В случае трудности выбора — ознакомиться и/или прочитать следующие произведения, которые будут подробно разобраны на следующем уроке:

• И.С. Шмелёв — «Как я стал писателем»
• М. А. Осоргин — «Пенсне».
• А. Т. Аверченко — «Экзаменационная задача».

 

---

Вы смотрели: 8 класс Поурочные разработки. Код материалов: Литература Урок №38.

Вернуться к Списку уроков литературы