Конспект по обществознанию 8 класс Базовый уровень кратко параграф 5 + оффлайн тест с ответами. Краткое содержание и пересказ § 5. НАУКА из учебника Боголюбова (Баз. ур). Конспект по пунктам параграфа. Код материалов: Обществознание Конспект №5.
Вернуться к Списку конспектов
Конспект по §5. НАУКА
§ 5 кратко (малый конспект)
Наука — это особая система объективных знаний и сфера деятельности, основанная на проверенных фактах, использовании специального языка (формулы, символы) и требующая доказательности. Она делится на естественные, общественные, гуманитарные и технические дисциплины и развивается через специализацию и интеграцию. Наука также представляет собой сообщество учёных и систему учреждений, выполняющих познавательную, мировоззренческую, производственную и прогностическую функции. В современном обществе наука стала общественной силой, формирующей картину мира и рациональный способ познания. Российская наука на рубеже XX–XXI веков добилась мирового признания в таких областях, как физика (синтез новых элементов, сверхмощные лазеры), археология (открытие денисовского человека), астрономия (исследования Марса) и математика (доказательство гипотезы Пуанкаре). В этот период также наблюдается сближение методов естественных и гуманитарных наук.
Большой конспект параграфа 5.
Что такое наука
Наука — это особая система знаний и сфера деятельности, возникшая на заре человечества. В отличие от обыденного опыта, она основана на тщательно собранных, проверенных и обобщённых фактах, использует специальный язык (формулы, символы) и требует доказательности. Научное знание систематизировано и делится на естественные, общественные, гуманитарные и технические науки (например, физика, история, информатика). Развитие науки идёт как по пути специализации (сотни дисциплин в медицине), так и интеграции (появление биохимии, генной инженерии).
Наука — это также миллионы людей (учёные, лаборанты, инженеры) и система учреждений: от Древнегреческой Академии Платона до современных институтов, академий, наукоградов. Важную роль играют международное сотрудничество, конференции и премии (например, Нобелевская премия). Наука выполняет познавательную, мировоззренческую, производственную и прогностическую функции.
Роль пауки в современном обществе
С конца XX в. наука стала общественной силой, формирующей картину мира и вооружившей человека рациональным способом познания. Она используется для организации производства и прогнозов развития общества. Учёные как социально активная часть населения влияют на общественное мнение. Опрос ВЦИОМ за 1999 и 2014 годы показывает, что большинство людей видят в науке полезные открытия (рост с 43% до 62%) и напряжённый труд, а также условие прогресса и средство преображения мира. Реже науку считают гибельной силой или пустой тратой средств.
Достижения, российской науки на рубеже XX—XXI вв.
Несмотря на трудности с финансированием, достижения российской науки на рубеже XX—XXI вв. признаны мировым сообществом.
В период с 2000 по 2010 г. физики из Дубны синтезировали шесть самых тяжелых элементов (номера 113—118), два из которых (флеровий и ливерморий) уже официально наименованы. В 2006 г. в Нижнем Новгороде создан экзаваттный лазер PEARL, способный генерировать импульсы невероятной мощности. Команда А. И. Павловского в Серове разработала метод получения рекордных магнитных полей (28 МГс), применяемых для исследований в экстремальных условиях.
Российские ученые выдвинули теорию небиологического происхождения углеводородов в недрах Земли. В 1996 г. совместно с британскими коллегами было открыто подледное озеро в Антарктиде, пробитое в 2012 г., что важно для астробиологии. Археологи под руководством А. И. Деревянко в 2010 г. по ДНК из Денисовой пещеры идентифицировали новый вид древнего человека — денисовцев.
В астрономии: В. А. Краснопольский в 1999 г. впервые обнаружил метан в атмосфере Марса, а прибор ХЕНД команды И. Г. Митрофанова подтвердил наличие подповерхностного льда. Антрополог Ю. Е. Берёзкин через сравнение мифологий реконструировал пути расселения человечества. Математик Г. Я. Перельман в 2002 г. доказал гипотезу Пуанкаре, отказавшись от миллионной премии. Российские ученые также первыми в мире создали и зарегистрировали вакцину от COVID-19.
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
Наука — это особая познавательная деятельность, направленная на получение, обоснование и систематизацию объективных знаний о мире, человеке и обществе, что позволяет преобразовывать действительность. Она использует специфические методы, средства, искусственные языки (формулы, символы) и предполагает наличие специальных организаций и учреждений. В XX—XXI вв. происходит сближение естественных и социально-гуманитарных наук: гуманитарные науки применяют статистические и математические методы, а естественные — метод исторической реконструкции.
Экспресс тест для проверки знаний
Вопрос №1: Что является ключевым отличием научного знания от обыденного опыта согласно тексту?
А) Оно основано на интуиции и вере.
Б) Оно основано на тщательно собранных, проверенных и обобщённых фактах.
В) Оно передаётся только в устной форме.
Г) Оно не требует доказательств и систематизации.
Вопрос №2: Какие из перечисленных функций НЕ выполняет наука, согласно документу?
А) Познавательная и мировоззренческая.
Б) Развлекательная и коммерческая.
В) Производственная и прогностическая.
Г) Все перечисленные в варианте Б.
Вопрос №3: Какое достижение российской физики на рубеже XX–XXI вв. упомянуто в тексте?
А) Создание первого искусственного спутника Земли.
Б) Синтез шести самых тяжелых химических элементов.
В) Открытие сверхпроводимости при комнатной температуре.
Г) Разработка теории относительности.
Вопрос №4: Что было открыто в Антарктиде в 1996 году при участии российских учёных?
А) Новый вид пингвинов.
Б) Крупное месторождение нефти.
В) Подледное озеро.
Г) Древний вулкан.
Вопрос №5: Кто из российских учёных доказал гипотезу Пуанкаре и отказался от миллионной премии?
А) А. И. Деревянко.
Б) Г. Я. Перельман.
В) В. А. Краснопольский.
Г) И. Г. Митрофанов.
Вопрос №6: Какой процесс характеризует развитие современной науки, согласно разделу «Подведём итоги»?
А) Полное разделение естественных и гуманитарных наук.
Б) Сближение естественных и социально-гуманитарных наук.
В) Отказ от математических методов в исследованиях.
Г) Прекращение международного сотрудничества.
Вопрос №7: Что, согласно опросу ВЦИОМ, стало чаще отмечать большинство людей в науке к 2014 году?
А) Гибельную силу и пустую трату средств.
Б) Полезные открытия и напряжённый труд.
В) Исключительно источник личного обогащения учёных.
Г) Сферу, не влияющую на прогресс.
Вопрос №8: Какое открытие в области археологии и антропологии было сделано российскими учёными в 2010 году?
А) Находка скелета неандертальца в Крыму.
Б) Идентификация нового вида древнего человека — денисовцев.
В) Расшифровка египетских иероглифов.
Г) Установление точного возраста Стоунхенджа.
Вы смотрели: конспект по обществознанию к учебнику 8 класса §5. НАУКА. Краткое содержание темы учебника базового уровня. Код материалов: Обществознание Конспект №5.