Русский язык Бархударов Учебник §2 «Виды речи. Монолог и диалог. Их разновидности» из учебника по русскому языку для 8 класса УМК Ладыженская/Бархударов(5-9). Цитаты из учебника 2023 года использованы в учебных целях.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ
§ 2. Виды речи. Монолог и диалог. Их разновидности
◼ В зависимости от способа бытования различают устную и письменную формы речи. В каждой из этих форм возможны такие виды речи, как диалог и монолог.
Устная и письменная формы речи имеют свои особенности, которые определяются, во-первых, различием в восприятии текста с помощью зрительного либо слухового канала, во-вторых, особенностями письменной и устной коммуникации в целом. Устная речь воспринимается сложнее, так как у слушающего чаще всего нет возможности вернуться к уже отзвучавшему фрагменту. Нередко при отсутствии должного внимания со стороны адресата смысл услышанного может быть до конца не понят. Участникам общения необходимо также помнить о культуре ведения диалога.
Письменная речь отличается от устной прежде всего тем, что читающий может вернуться к уже прочитанному, выделить главные мысли, при необходимости запомнить какие-либо фрагменты текста.
№ 7. Представьте прочитанный вами текст (см. выше) в виде схемы. Подготовьте устный ответ на тему «Виды и формы речи» с опорой на эту схему. Приведите конкретные примеры реализации устной и письменной речи.
№ 8. Прочитайте текст. Что именно помогает общающимся понимать друг друга? Сформулируйте вопрос, связанный с правописанием выделенных буквосочетаний, и задайте его своему соседу по парте. Оцените его ответ: верно ли определена орфограмма, достаточно ли точно и полно представлена теоретическая информация.
№ 9. К каким видам речи вы обращались, когда готовились к выполнению и исполнению представленных в этом параграфе заданий? Приведите конкретные примеры и обоснуйте свой выбор.
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО
№ 10. Перечертите таблицу в тетрадь. Впишите в пустые графы названия разделов науки о языке, соответствующие названиям языковых понятий, помещённым справа.
№ 11. Разделитесь на группы. Рассмотрите заполненную вами таблицу (см. упр. 10). Сформулируйте определения следующих понятий: графика — это …; орфография — это …; пунктуация — это … . Приведите конкретные примеры. Постройте текст на основе этой таблицы. Послушайте друг друга. Насколько точным и аргументированным получился у вас текст? При необходимости скорректируйте своё высказывание.
№ 12. Спишите предложение. Выполните указанные виды лингвистического анализа (условные обозначения см. на с. 3).
Вы смотрели: Русский язык Бархударов Учебник §1 «Русский язык в кругу других славянских языков» из учебника по русскому языку для 8 класса УМК Ладыженская/Бархударов(5-9).