Поурочное планирование русского языка в 8 классе. Урок № 53 «Односоставные предложения. Главный член односоставного предложения». Календарное и тематическое планирование учебного процесса 2025/2026 по новой ФОП ООО (приказ Минпросвещения РФ от 18.05.2023 г. N 370), вступающей в силу с 01.09.25г. во исполнение приказа Минпросвещения РФ от 09.10.2024 г. № 704. Код материалов: Русский язык Урок 53.
Вернуться к Списку уроков.
Русский язык Урок 53.
Односоставные предложения.
Главный член односоставного предложения.
Цели урока:
- Сформировать понятие об односоставных предложениях
- Научить различать односоставные и двусоставные предложения
- Развить умение определять главный член предложения
- Повторить основные сведения о словосочетании и второстепенных членах предложения
Планируемые результаты:
- Знание особенностей односоставных предложений
- Умение выделять главный член предложения
- Понимание различий между односоставными и двусоставными предложениями
- Умение анализировать структуру предложения
Ход урока
I. Организационный момент
II. Актуализация знаний
Повторение темы “Словосочетание”
- Что такое словосочетание?
- Какие виды словосочетаний существуют?
- Как связаны слова в словосочетании?
Повторение темы “Двусоставное предложение”
- Что такое грамматическая основа?
- Какие члены предложения входят в грамматическую основу?
- Чем отличаются главные и второстепенные члены предложения?
Повторение темы “Второстепенные члены предложения”
- Какие виды второстепенных членов предложения вы знаете?
- Как определить второстепенные члены предложения?
III. Результаты контроля знаний
Подводятся итоги контрольной работы по темам «Словосочетание», «Двусоставное предложение», «Второстепенные члены предложения»(урок 52).
IV. Изучение нового материала
1. Понятие об односоставных предложениях
- Односоставное предложение — это предложение, грамматическая основа которого состоит из одного главного члена (подлежащего или сказуемого).
- Двусоставное предложение — предложение с двумя главными членами (подлежащим и сказуемым).
Сравнительный анализ:
- Люблю (односоставное) — Я люблю (двусоставное)
- Вечереет (односоставное) — Наступает вечер (двусоставное)
2. Главный член односоставного предложения
Особенности главного члена:
- Может быть выражен:
- Сказуемым (в определённо-личных, неопределённо-личных, безличных, обобщенно-личных предложениях)
- Подлежащим (в назывных предложениях)
Способы выражения главного члена:
- Глаголом в различных формах
- Именем существительным в именительном падеже
- Инфинитивом
3. Распространённость односоставных предложений.
Виды:
- Распространённые — содержат второстепенные члены
- Нераспространённые — состоят только из главного члена
Примеры:
- Вечереет (нераспространённое) — Быстро вечереет (распространённое)
- Тишина (нераспространённое) — Глубокая тишина (распространённое)
4. Практическая работа
Задание 1. Анализ предложений:
- Определите тип предложений
- Найдите главный член
- Укажите способ его выражения
Примеры для анализа:
- В дверь стучат
- Зима
- Рассветает
- Иду в школу
- Чудесный день
Задание 2. Трансформация предложений:
- Преобразуйте двусоставные предложения в односоставные
- Объясните изменение смысла
5. Лингвистический эксперимент
Исследование:
- Уберите один из главных членов в двусоставном предложении
- Проанализируйте, сохраняется ли смысл
- Сделайте вывод о возможности существования предложения
6. Работа с художественным текстом
Анализ стихотворения К.Д. Бальмонта «Безглагольность»:
Недвижный камыш.
Не трепещет осока.
Глубокая тишь.
Безглагольность покоя.
Луга убегают далёко-далёко.
Во всём утомленье, глухое, немое.
Войди на закате, как в свежие волны,
В прохладную глушь деревенского сада,
– Деревья так сумрачно-странно-безмолвны,
И сердцу так грустно, и сердце не радо.
- Найдите односоставные предложения
- Определите их тип
- Проанализируйте роль в создании художественного образа
7. Закрепление теоретических знаний
Вопросы для обсуждения:
- Чем односоставное предложение отличается от двусоставного?
- Какие способы выражения главного члена существуют?
- Как определить тип односоставного предложения?
- В чём особенность употребления односоставных предложений в речи?
8. Самостоятельная работа
Задания:
- Составьте 5 односоставных предложений разных типов
- Подчеркните главный член
- Укажите способ его выражения
- Определите распространённость предложения
V. Закрепление материала
- Работа с учебником: страница 127.
- Практика: упражнение 252 – комментированное письмо, обсуждение вопросов.
VI. Подведение итогов
- Основные понятия урока
- Ответы на вопросы учащихся
- Рефлексия
VII. Домашнее задание
- Изучить теоретический материал
- Составить 2–3 примера односоставных предложений
Дополнительные материалы для работы
Примеры для анализа:
- Вечереет – односоставное, безличное
- Тишина – односоставное, назывное
- Люблю – односоставное, определенно-личное
- В дверь стучат – односоставное, неопределенно-личное
Памятка для учащихся:
- В односоставном предложении достаточно одного главного члена для понимания смысла
- Главный член может быть как подлежащим, так и сказуемым
- Односоставные предложения могут быть распространенными и нераспространенными
Вы смотрели: Поурочное планирование русского языка в 8 классе. Урок № 53 «Односоставные предложения. Главный член односоставного предложения». Код материалов: Русский язык Урок 53.