Литература Урок №23

Литература 8 класс Поурочные разработки. Урок № 23 — Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель»: тема, идея, особенности конфликта. По Календарному и тематическому планированию учебного процесса с 2025/2026 учебного года по новой ФОП ООО (приказ Минпросвещения РФ от 18.05.2023 г. N 370). Код материалов: Литература Урок №23.
Вернуться к Списку уроков литературы

Литература 8 класс. Урок № 23.

Название урока в поурочном планировании с 2025 года: Урок 23. Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель»: тема, идея, особенности конфликта.

Содержание данной статьи посвящено деятельности учителя на 3-м этапе урока (Объяснение нового материала), так как именно эта часть вызывает наибольший интерес. Не указываем тут также «Формируемые УУД», так как не сомневаемся в наличии опыта в написании этих данных по шаблону. Содержание урока дано с избытком!

Слушать АУДИО: Гоголь. «Шинель» (фрагмент, 5:32)

Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель» (урок 1 из 2)

Цель урока: Понять идейный замысел и художественное своеобразие повести Н.В. Гоголя «Шинель», проанализировать ее центральные темы и конфликт.

Проверка домашнего задания

Тема предыдущего урока была: М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»: художественное своеобразие.
Давайте вспомним ключевые моменты, чтобы плавно перейти к новой теме.
Вопрос 1: Каковы основные художественные особенности поэмы «Мцыри»?
Ответ:
* Композиция: Поэма представляет собой исповедь главного героя, что позволяет глубоко раскрыть его внутренний мир.
* Романтизм: Поэма является классическим примером романтического произведения: исключительный герой в исключительных обстоятельствах, конфликт с окружающим миром (монастырь – тюрьма), страстная жажда свободы и воли.
* Язык и стиль: Эмоциональный, насыщенный тропами язык (сравнения, метафоры, эпитеты). Использование риторических вопросов и восклицаний для передачи страсти Мцыри.
* Пейзаж: Природа выступает как живая, одушевленная сила, союзник героя в его стремлении к свободе.

Вопрос 2: Какую роль в поэме играет образ монастыря и образ кавказской природы?
Ответ:
* Монастырь – символ несвободы, плена, отречения от естественных человеческих радостей и связей. Это мир, противопоставленный герою.
* Кавказская природа – символ настоящей, дикой и прекрасной жизни, родины и свободы. Она созвучна внутреннему миру Мцыри, его стихийному порыву.

Молодцы! Сегодня мы переходим от романтического бунтаря Мцыри к другому, не менее знаменитому, но совершенно иному герою.

Н.В. Гоголь «Шинель»

1. «Все мы вышли из «Шинели» Гоголя». История создания

Эта знаменитая фраза, приписываемая Ф.М. Достоевскому, очень точно отражает значение повести. Гоголь одним из первых в русской литературе с такой силой и состраданием показал трагедию «маленького человека».

Повесть «Шинель» Н.В. Гоголя — произведение из цикла «Петербургские повести», созданное в 1841 году. Гоголь начал работу над повестью в 1839 году. Первая редакция была более юмористической, чем законченное произведение. В ранних редакциях главный герой был назван сначала «Акакий Акакиевич Тишкевич», затем «Башмакевич». Интонация повести менялась от комической к сентиментально-патетической. В отличие от других произведений, вошедших в цикл «Петербургские повести», «Шинель» не публиковалась в журналах и сборниках, а сразу была включена в третий том собрания сочинений Гоголя. Повесть не вызвала развёрнутых критических отзывов и при жизни писателя больше не переиздавалась.

2. Тема повести

Основная тема: Тема «маленького человека» – беззащитного, униженного чиновника, чья жизнь наполнена рутиной и лишениями.

Частные темы:
* Социальная несправедливость: Мир, где ценность человека определяется его чином и состоянием.
* Одиночество и незащищенность человека в большом и равнодушном городе (Петербурге).
* Тема мечты: Даже у самого незаметного человека есть своя мечта, которая становится смыслом его жизни (для Акакия Акакиевича – новая шинель).
* Тема возмездия: Фантастический финал показывает, что даже «маленький человек» может заставить мир услышать себя, пусть и после смерти.

3. Идея повести

Идея – это главная мысль, то, ради чего автор написал произведение, его вывод. Идея «Шинели» – гуманистический призыв к милосердию и состраданию. Гоголь не просто жалеет своего героя, он обвиняет жестокое и бездушное общество, в котором человек перестает быть человеком. Автор говорит: «Оставьте человека, перестаньте издеваться над ним!». Он заставляет читателя увидеть в «незначительном» Акакии Акакиевиче душу, пусть и убогую, но страдающую.

4. Сюжет повести

• Башмачкин работает переписчиком в одном из департаментов, ведёт уединённую и бедную жизнь. Его работа кажется окружающим незначительной, скучной и непрестижной, но для него она — смысл существования.
• Однажды Башмачкин обнаруживает, что его шинель пришла в негодность. Пытаясь найти способ починить её, он обращается к портному Петровичу, который сообщает, что шинель больше не подлежит ремонту и нужно шить новую.
• Башмачкин начинает экономить: отказывается от лишних трат, уменьшает расходы на еду, даже начинает ходить на работу аккуратнее, чтобы меньше изнашивать обувь.
• Спустя несколько месяцев он наконец заказывает новую шинель у Петровича. Шинель оказывается красивой и тёплой, что приносит Акакию удовлетворение.
• Однако радость оказывается недолгой: по пути домой Башмачкин сталкивается с бедой — его новую шинель крадут. Сначала герой не может поверить в случившееся, затем обращается за помощью к приставу и к «значительному лицу», но встречается с пренебрежением и насмешкой.
• Вскоре Башмачкин серьёзно заболевает от холода, испытывая физическую и моральную усталость. Его организм не выдерживает испытаний, и он умирает, оставшись одиноким и забытым.
• После смерти героя в городе начинают ходить легенды о привидении, которое появляется у Калинкина моста и снимает шинели с прохожих. Это фантастическое явление символизирует несправедливость и мстительность судьбы.

Персонажи: • Акакий Акакиевич Башмачкин, чиновник, титулярный советник; • Петрович (Григорий), портной; • Чиновник, помощник столоначальника, который даёт вечер; • Грабители; • Будочник; • Старуха, хозяйка квартиры; • Значительное лицо.

5. Особенности конфликта

Конфликт – это столкновение, борьба, на которой строится сюжет. В «Шинели» конфликт имеет несколько уровней:

• Внутренний конфликт (внутри героя): Мечта ⇔ Реальность.
  Акакий Акакиевич одержим идеей новой шинели. Это столкновение его маленькой, но яркой мечты с убогой действительностью. Ради шинели он голодает, экономит, она становится для него смыслом жизни. Это придает его образу почти трагическое величие.
• Внешние конфликты (герой ⇔ окружающий мир):
  • 1. Человек ⇔ Бездушная Система (Общество). Это главный социальный конфликт. Акакий Акакиевич – винтик в огромном бюрократическом механизме Петербурга. Он сталкивается с равнодушием сослуживцев (которые над ним насмехаются), с безразличием портного (который сначала отказывается шить), с высокомерием «значительного лица», которое не помогло ему в беде. Весь мир настроен против него.
  • 2. «Маленький человек» ⇔ Власть. Конфликт с «значительным лицом» – это кульминация социального конфликта. Чинопочитание и страх перед начальством оказываются сильнее справедливости и сострадания.
  • 3. Реальность ⇔ Фантастика. После смерти Акакия Акакиевича возникает фантастический конфликт: призрак срывает шинели с прохожих, а в финале наказывает «значительное лицо». Этот конфликт придает повести философское звучание: справедливость, невозможная в реальной жизни, торжествует в мире потустороннем.

Вывод по уроку

Таким образом, в повести «Шинель» Гоголь через историю жизни и смерти титулярного советника Башмачкина раскрывает глубокие социальные и нравственные проблемы. Трагедия «маленького человека» показана через сложный конфликт с обезличенным государством и жестоким обществом, а фантастический финал служит средством выражения авторской позиции и идеи нравственного возмездия.

Анонс следующего урока

Тема следующего урока: Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель»: социально-нравственная проблематика. Образ маленького человека. Смысл финала. На следующем уроке мы углубимся в изучение повести:

• Более подробно разберем, что такое «маленький человек» в русской литературе и каково место Акакия Акакиевича в этой галерее образов.
• Обсудим социально-нравственные проблемы: что хотел сказать Гоголь о современном ему обществе?
• И, наконец, досконально разберем смысл финала повести. Зачем Гоголь вводит фантастику? Что символизирует призрак Башмачкина и является ли его месть справедливой?

Домашнее задание

Перечитать финал повести «Шинель» (начиная с кражи шинели) и подумать над вопросом: «Почему история о «маленьком человеке» заканчивается фантастическим бунтом?»

 

---

Вы смотрели: 8 класс Поурочные разработки. Код материалов: Литература Урок №23.

Вернуться к Списку уроков литературы