Всеобщая история Конспект №5

Конспект по всеобщей истории 8 класс параграф 5 + Тест с ответами. Краткое содержание § 5-6. В поисках европейского равновесия (п.1-2) по гос. учебнику автор Мединский Чубарьян. Несколько вариантов конспекта по теме. Код материалов: Всеобщая история Конспект №5.
Вернуться к Списку конспектов

Это 1-я часть параграфа 5-6 гос учебника (пункты 1-2).
Окончание параграфа смотрите тут: Конспект № 6.

Краткое содержание 1-й части
§ 5-6. В поисках европейского равновесия

В начале XVIII века в Европе доминировали два гегемона: Франция Людовика XIV на западе и Швеция на востоке. Для противодействия их могуществу соседние государства стали объединяться в коалиции. Это привело к двум масштабным конфликтам: Северной войне (1700-1721), где Россия и её союзники сокрушили шведскую гегемонию, и Войне за испанское наследство (1701-1714), в результате которой Франция была ослаблена. Итогом этих войн стало установление новой системы международных отношений – «европейского равновесия» (пентархии), где тон задавали пять великих держав: Франция, Великобритания, Австрия, Пруссия и Россия. Их противоречия, главным образом колониальные (между Англией и Францией) и борьба за влияние в Германии (между Австрией и Пруссией), решались путём создания коалиций. Россия, не имевшая непримиримых противоречий с другими державами, часто играла ключевую роль в исходе конфликтов. Войны XVIII века изменили свой характер, став менее ожесточёнными и более профессиональными, с упором на манёвр, генеральные сражения и содержание постоянных армий.

Конспект по пунктам 1-2 параграфа

1. Европейское равновесие.

В начале XVIII в. гегемонию в Европе делили Франция (Людовик XIV) и Швеция. Против них сформировались коалиции: против Швеции — Дания, Саксония, Речь Посполитая и Россия (Северная война 1700—1721 гг.), против Франции — Англия, Австрия и Голландия (Война за испанское наследство 1701—1714 гг.).

Поводом к войне с Францией стал спор об испанском престоле, который был завещан внуку Людовика XIV. Несмотря на тяжелые поражения, Франция смогла отразить вторжение, и по итогам мира ее династия Бурбонов сохранила испанскую корону, но сама Франция утратила гегемонию.

Итогом войн стал конец эпохи гегемонии и установление системы европейского равновесия (баланса сил), где тон задавала пентархия из пяти великих держав: Франция, Великобритания, Австрия, Пруссия и Россия. Великобритания и Франция постоянно соперничали из-за колоний, а Австрия и Пруссия — за влияние в Германии. Россия, не имея непримиримых противоречий с другими державами, часто играла решающую роль в исходе конфликтов.

Ответы на вопросы

❓ Кто и почему спорил за испанское наследство?
Ответ: Спорили Франция и антифранцузская коалиция (Англия, Австрия, Голландия). Причина: в 1700 г. умер последний испанский король из династии Габсбургов, не оставив прямых наследников, и завещал престол внуку французского короля Людовика XIV. Соседние государства не желали усиления и без того могущественной Франции за счет присоединения испанских владений.

❓ Дополнительный вопрос: Какое известное сражение Северной войны, не упомянутое в тексте, стало переломным моментом и показало военную мощь России, и почему оно так важно?
Ответ: Таким сражением является Полтавская битва, которая произошла 27 июня 1709 года. В ней армия царя Петра I разгромила войска шведского короля Карла XII. Это сражение считается переломным моментом в Северной войне, потому что оно разрушило миф о непобедимости шведской армии и показало всему миру, что Россия стала могущественной военной державой, способной побеждать лучшие армии Европы. После Полтавы инициатива в войне окончательно перешла к России.

2. Характер войн в век Просвещения.

Век Просвещения принес изменения в характер войн. Они стали менее ожесточенными, целью было не уничтожение врага, а принуждение его к уступкам через нанесение ущерба. Пленные подлежали обмену. В стратегии возобладала идея короткой войны, решаемой генеральным сражением (на суше и на море с использованием линейных кораблей). Для этого создавались профессиональные армии (набираемые по рекрутскому набору), содержащиеся в казармах, с униформой и военными школами. Это повысило дисциплину и управляемость. Содержание таких армий и флотов (у Великобритании более 170 линейных кораблей, у Франции — около 80, у Испании — до 60) было дорогим, но необходимым.

Ответы на вопросы:

❓ • Что нового появилось в ведении войн XVIII в. по сравнению с XVII столетием?
Ответ. По сравнению с XVII веком в XVIII столетии войны лишились религиозного ожесточения, и стороны стремились не к уничтожению врага, а к принуждению его к уступкам. Пленные стали подлежать обмену. В стратегии главной целью стало не взятие крепостей, а победа в генеральном сражении для быстрого окончания войны. На смену наёмникам пришли профессиональные армии, набираемые по рекрутскому набору и содержащиеся в казармах, что повысило дисциплину и управляемость. Армии стали получать униформу, а при продвижении по службе стали цениться знания.

❓ Дополнительный вопрос Какое известное сражение эпохи Просвещения, не упомянутое в тексте, наглядно демонстрирует принцип «войны манёвров» и значение генеральной баталии, и чем оно закончилось?
Ответ: Ярким примером является Битва при Аустерлице (2 декабря 1805 года), также известная как «Битва трёх императоров». Хотя она произошла на рубеже эпох, она perfectly иллюстрирует принципы XVIII века: Наполеон искусным манёвром выманил союзные русско-австрийские войска на невыгодные позиции и нанёс им сокрушительное поражение в генеральном сражении. Исход этой одной битвы привёл к распаду Третьей антифранцузской коалиции и подписанию унизительного для Австрии Пресбургского мира. Это триумф стратегии решающего сражения.

Оффлайн тест для проверки знаний

Вопрос №1: Что означает термин «гегемония» в контексте международных отношений начала XVIII века?
А) Военный союз нескольких государств
Б) Экономическое сотрудничество
В) Политическое превосходство и лидерство одного государства
Г) Религиозное главенство

Вопрос №2: Какие два государства считались главными гегемонами в Европе в начале XVIII века?
А) Россия и Османская империя
Б) Франция и Швеция
В) Великобритания и Австрия
Г) Пруссия и Речь Посполитая

Вопрос №3: Что стало главным итогом Северной войны (1700-1721) и Войны за испанское наследство (1701-1714)?
А) Усиление Османской империи
Б) Установление гегемонии Пруссии
В) Конец эпохи гегемонии двух держав и переход к системе «европейского равновесия»
Г) Распад Священной Римской империи

Вопрос №4: Как называлась система из пяти великих держав, определявших политику в Европе после указанных войн?
А) Мультиполярность
Б) Пентархия
В) Дипломатический концерт
Г) Священный союз

Вопрос №5: Какие два государства были главными непримиримыми соперниками в борьбе за влияние в Германии в XVIII веке?
А) Франция и Великобритания
Б) Россия и Швеция
В) Австрия и Пруссия
Г) Испания и Португалия

Вопрос №6: Что из перечисленного было характерной чертой войн в век Просвещения (XVIII в.) по сравнению с XVII столетием?
А) Стремление к полному уничтожению армии и населения противника
Б) Упор на религиозный фанатизм солдат
В) Ведение войны силами больших наёмных армий, легко менявших сторону
Г) Стремление решить исход войны манёвром и генеральным сражением профессиональных армий

Вопрос №7: Кто из российских государственных деятелей заявил: «При нас ни одна пушка в Европе без позволения нашего выпалить не смела»?
А) Г. А. Потёмкин
Б) П. А. Румянцев
В) А. А. Безбородко
Г) А. В. Суворов

Это должно быть интересно

Концепция «европейского равновесия» была не просто абстрактной идеей, а работающим механизмом, который радикально изменил лицо континента. Ярчайшим примером его работы стали Разделы Речи Посполитой (1772, 1793, 1795 гг.). Ослабление Польско-Литовского государства создавало опасный вакуум силы, который угрожал стабильности. Чтобы не допустить усиления кого-то одного (например, России или Пруссии) за счёт поглощения всей Польши, три соседние державы – Россия, Пруссия и Австрия – договорились о её совместном «уполовинивании». Это был циничный, но эффективный с точки зрения поддержания баланса акт: ни одна из великих держав не получила решающего перевеса, а потенциальный очаг кризиса был ликвидирован. Этот эпизод показывает, что в XVIII веке интересы государства и поддержание равновесия уже ставились выше любых моральных или правовых норм, предвосхищая реальную политику последующих столетий.

Это 1-я часть параграфа 5-6 гос учебника (пункты 1-2).
Окончание параграфа смотрите тут: Конспект № 6.

Вы смотрели: конспект по всеобщей истории к учебнику 8 класса §5-6. В поисках европейского равновесия (п.1-2). Краткое содержание темы учебника. Несколько вариантов конспекта. Тест проверки знаний по изученной теме. Код материалов: Всеобщая история Конспект №5.
Вернуться к Списку конспектов по всеобщей истории