Конспект по всеобщей истории 8 класс параграф 4 + Тест с ответами. Краткое содержание § 4. Государство Старого порядка по гос. учебнику автор Мединский Чубарьян. Несколько вариантов конспекта по теме. Код материалов: Всеобщая история Конспект №4.
Вернуться к Списку конспектов
Краткое содержание
§ 4. Государство Старого порядка
В Европе XVIII века доминировали абсолютные монархии, за исключением нескольких олигархических республик (Нидерланды, Венеция, Генуя, Швейцария) и двух ограниченных монархий — парламентской в Великобритании и выборной в Речи Посполитой. Политика просвещённого абсолютизма, проводимая многими монархами, была вызвана не столько влиянием идей философов Просвещения, сколько практическими государственными потребностями: необходимостью увеличения доходов казны, укрепления армии и централизации управления. Ключевыми реформами стали перераспределение налогов на привилегированные сословия, ограничение влияния церкви (включая изгнание иезуитов), ослабление крепостной зависимости, развитие светского образования и систематизация права. На примере Испании при Карле III и Португалии при маркизе Помбале показаны успехи и противоречия этих преобразований, которые часто встречали сопротивление знати и духовенства. Несмотря на мечты некоторых просветителей о «просвещённом деспотизме», ни одному монарху не удалось достичь неограниченной власти для проведения реформ. В конечном счёте, политика просвещённого абсолютизма подготовила почву для глубоких социально-политических изменений в Европе.
Конспект по пунктам параграфа 4
1. Какие государства существовали в Европе XVIII в.
Общий политический пейзаж Европы в XVIII веке был представлен в основном монархическими государствами, за исключением четырёх республик — Нидерланды, Венеции, Генуи и Швейцарии. Большинство монархий были абсолютными, за исключением Великобритании (парламентская монархия) и Речи Посполитой (выборная монархия). В Речи Посполитой король избирался элекционным сеймом и не имел наследственной власти, а власть фактически принадлежала шляхте. Великобритания имела двухпалатный парламент: палу общин с избираемыми депутатами и палату лордов; король ограниченно участвовал в управлении, его полномочия были значительны меньшими по сравнению с древней абсолютной властью. В других западноевропейских странах абсолютные монархи сталкивались с множеством ограничений со стороны местных сословных и судебных учреждений, традиционного права и привилегий. Таким образом, в XVIII веке в Европе существовали монархическая и республиканская формы правления, причем большинство государств — монархии, а республики были редкими и переживали упадок.
❓ Какие виды государственного устройства существовали в Европе XVIII в.?
В Европе XVIII века существовали монархии и республики. Монархии были в основном абсолютными, за исключением Великобритании — парламентской, и Речи Посполитой — выборной. Республики были олигархическими, власть принадлежала узкому кругу богатых семей; они переживали упадок.
2. Что историки назвали просвещённым абсолютизмом.
В XVIII в. многие европейские монархии приняли реформы в управлении, экономике и образовании, а также снизили влияние церкви и ослабили зависимость крестьян от дворян. Такие изменения связаны с идеями Просвещения, хотя влияние философов было не всегда прямым — некоторые монархи вообще не читали произведений просветителей, а другие относились к ним с иронией. Только Иосиф II из Австрии активно следовал идеалам Просвещения, что привело к кризису. Монархи реформировали налоги, церковные земли, ограничивали зависимость крестьян, расширяли образование, реформировали управление и укрепляли экономику. Название “просвещённый абсолютизм” связано с тем, что реформы были вызваны потребностями государства, а не только идеями философов. Философы одобряли реформы и иногда мечтали о просвещённом деспотизме. Во время Французской революции эта идея трансформировалась в концепцию «деспотизма свободы».
❓ • Какими государственными потребностями была обусловлена политика просвещённого абсолютизма?
Ответ: Она была обусловлена необходимостью обеспечить финансирование системы управления, увеличить численность населения, укрепить экономику и обеспечить стабильность государства.
3. Как просвещённый абсолютизм реформировал Испанию.
Период активных реформ в Испании совпал с правлением короля Карла III (1759—1788), начавшихся сразу после Семилетней войны (1756—1763). В 1765 году правительство ввело свободную торговлю хлебом и попыталось изменить моду, заставив носить короткие плащи и треуголки. Народные волнения возникли из-за дороговизны и отмены привычных традиций, что привело к бунтам и обещанию короля отменить нововведения, которое он затем не выполнил. Граф Аранда изгнал иезуитов, что позволило расширить преподавание естественных наук и создать технические учебные заведения. Проведены судебные, муниципальные и военные реформы: запрещена пытка, введена выборность должностных лиц, армия стала более унифицированной. Экономические меры включали развитие сельского хозяйства, поощрение ремесел и торговли, создание первого общенационального банка. В целом, реформы укрепили централизованное управление, модернизировали экономику и культуру.
❓ • Какие реформы Карла III были направлены на развитие экономики, а какие — на развитие культуры Испании?
Карла III реформы, направленные на развитие экономики, включали поддержку сельского хозяйства, строительство дорог, каналов, создание банка, развитие промышленности и торговли. Реформы, ориентированные на культуру, — это расширение преподавания естественных и точных наук, создание технических училищ, обсерватории, ботанического сада, академий искусств и истории.
4. Как маркиз Помбал пытался сыграть роль просвещённого деспота.
В 1750 г. король Жозе I назначил министром Себастьяна Жозе де Карвалью, 1-й маркиз Помбал. После землетрясения 1755 г. он организовал спасательные работы и восстановление Лиссабона, что принесло ему доверие короля. Помбал использовал свои полномочия для проведения политики просвещённого абсолютизма: построил новый город с широкими улицами, развивал экономику, создавал мануфактуры и торговые компании. Он жестко боролся с волнениями, подавляя восстания, и расправлялся с недовольными аристократами через инквизицию. В 1758 г. он добился изгнания иезуитов, что позволило провести светские реформы образования: появились новые школы, научные центры. Однако, в 1777 г., после смерти Жозе I, Помбала лишили титулов и сослали, хотя реформы остались. Его деятельность характеризовалась жесткими мерами и попытками сыграть роль просвещённого деспота.
❓ 1. В чём проявлялся деспотизм Помбала?
ОТВЕТ. Помбал проявлял деспотизм через жестокие меры для подавления восстаний и заговора, использование инквизиции для расправы с недовольными, а также через быстрое и суровое следствие по делу о покушении на короля и изгнание иезуитов. Он имел фактически диктаторские полномочия, но зависел от короля. Его действия включали казни, разрушение домов и публичные жестокости, что свидетельствует о тираническом стиле правления.
❓ 2. В каких странах и в какой период происходили события, связанные с иезуитами, упомянутые в документе?
ОТВЕТ. Это происходило в XVIII–XIX веках в России, Португалии, Франции и Испании. В 1773 г. папа ликвидировал Орден иезуитов, а Россия, несмотря на это, разрешила их деятельность, пока в 1820 г. Александр I не изгнал их полностью.
❓ Дополнительный вопрос по теме:
Почему просвещённые монархи, подобные Жозефу II или Екатерине II, пытались проводить реформы, одновременно сохраняя власть?
ОТВЕТ. Они стремились укрепить свою власть, проводя реформы, чтобы улучшить управление и обеспечить поддержку народа и дворянства, но при этом избегали потери контроля, поэтому используют ограниченные меры и контролируют ключевые области, такие как образование и экономика.
Оффлайн тест для проверки знаний
Вопрос №1: Какая форма правления была наиболее распространена в Европе XVIII века?
А) Республиканская
Б) Абсолютная монархия
В) Парламентская монархия
Г) Выборная монархия
Вопрос №2: Что из перечисленного НЕ было основной причиной проведения политики просвещённого абсолютизма?
А) Влияние идей философов Просвещения
Б) Необходимость увеличения доходов казны
В) Потребность в укреплении армии и флота
Г) Стремление ослабить влияние церкви на государство
Вопрос №3: Какое из этих государств в XVIII веке было олигархической республикой?
А) Великобритания
Б) Речь Посполитая
В) Соединённые Провинции (Нидерланды)
Г) Франция
Вопрос №4: Что было одной из ключевых экономических реформ Карла III в Испании?
А) Введение единого налога для всех сословий
Б) Введение свободной торговли хлебом
В) Полная отмена крепостного права
Г) Национализация всей промышленности
Вопрос №5: Чем характеризовалась власть короля в Речи Посполитой?
А) Она была абсолютной и ничем не ограниченной.
Б) Она была существенно ограничена правами шляхты и Сеймом.
В) Король избирался парламентом и имел право вето на его решения.
Г) Король правил совместно с коллегией кардиналов.
Вопрос №6: Какое событие позволило маркизу Помбалу сосредоточить в своих руках диктаторские полномочия в Португалии?
А) Война с Испанией
Б) Эпидемия чумы
В) Успешное подавление восстания знати
Г) Землетрясение в Лиссабоне и последующее восстановление города
Вопрос №7: Что из перечисленного было общей чертой реформ просвещённого абсолютизма в разных странах?
А) Полная демократизация политической системы
Б) Изгнание иезуитов и конфискация их собственности
В) Немедленная и полная отмена всех феодальных повинностей
Г) Отказ от практики колониальной экспансии
Это должно быть интересно
Лиссабонское землетрясение 1755 года стало не просто катастрофой, но и поворотным пунктом в европейской мысли. Его колоссальные разрушения и гибель десятков тысяч людей заставили многих философов, включая Вольтера, усомниться в идее «лучшего из миров» и божественной предопределённости. Это событие активно обсуждалось в российских научных кругах. Российская академия наук собирала сведения о землетрясении, а его описание было опубликовано в российских газетах и научных сборниках.
Интересно, что именно в России иезуиты, изгнанные из большинства европейских стран, нашли временное прибежище по воле Екатерины II, ценившей их высокий уровень образования. Они продолжили свою педагогическую деятельность в белорусских землях, а затем и в Санкт-Петербурге, пока не были окончательно изгнаны уже в XIX веке. Это показывает, насколько своеобразно и независимо от общеевропейских тенденций могла действовать российская власть в эпоху Просвещения.
Примечание. Орден иезуитов (официальное название — Общество Иисуса, лат. Societas Jesu) — мужской духовный орден Римско-католической церкви. Члены ордена — иезуиты.
Вы смотрели: конспект по всеобщей истории к учебнику 8 класса §4. Государство Старого порядка. Краткое содержание темы учебника. Несколько вариантов конспекта. Тест проверки знаний по изученной теме. Код материалов: Всеобщая история Конспект №4.
Вернуться к Списку конспектов по всеобщей истории
